оторая заполнялась после отчетов групп.
В конце урока ребятам было предложено проанализировать свою деятельность, выявить оставшиеся пробелы, трудности. Считаю, что рефлексивной деятельности необходимо обучать учащихся, так как она способствует их самосовершенствованию. Итоги самооценки эффективности работы на уроке следующие: по 10-балльной системе 4 человека поставили себе 10 баллов за урок, 1ученик - 8 баллов, 1ученик - 6 баллов, 2 ученика - 4 балла. Соответственно, по среднему баллу самооценки эффективность урока составила 75.
Кроме того, на уроке присутствовали педагоги, заполнявшие экспертные листы. Комплексная экспертная оценка эффективности урока по 100-балльной системе составила 94 балла.
Конспект урока
Тема: Решение задач с практическим содержанием.
Тема урока: Решение задач с практическим содержанием.
Тип урока: обобщение знаний.
Цель урока: создание условий для формирования умений личности осуществлять собственную стратегию поведения посредством выполнения практических заданий.
Задачи урока.
Образовательные:
1) подготовить учащихся к выполнению базовой части ЕГЭ по математике. Задания В1, В2 и В4.
2)закрепить знания и умения, навыки при решении практических задач, используемых в повседневной жизни.
3)совершенствовать устные вычислительные навыки: округление с недостатком и избытком, вычисление процентов, сравнение величин.
4)способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
5) повышать интерес учащихся к использованию знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни.
Развивающие:
1) Развивать гибкость, эконо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>