ты у доски - задачи повышенного урвоня сложности с обьяснениями комментариями (ЕНТ)
б) Задачи в группы ( 3 группы по 2 задачи) разного содержания:
1. на знание классов органических веществ
2. на вывод формул сложных органических веществ
3. на избыток и недостаток
3. ЭТАП. "Ты мне - я тебе!"
Цель: Обмениваясь решениями задач разного содержания, учащиеся не только пополнят свои знания , но и отследят правильность оформления и алгоритм решения задач учениками других групп.
Передача решений и аналитический разбор осушествляеся по схеме:
1 2 3
Спикеры каждой группы комментируют замечания и дают ответы на вопросы (если таковые имеются)по предлагаемому алгоритму решения своих задач.
Консультанты выступают в роли наблюдателей (оценка деятельности учеников при работе в группе).
Презентация
Работа класса. Ответ. Формула. Для чего?
Формулы на переносной доске.
Оформление решений на листах, согласно алгоритма действия
Время 10 мин.
Листы решения с комментариями
Критерии, оценка деятельности
Конец урока
4. ЭТАП. "Проверь свои знания!" Тестирование ( на соответствие)
5. ЭТАП. Выводы. Рефлексия. Анализ деятельности учащихся на уроке.
Рефлексия - "лестница успеха"
Листочки на столах у учеников.
Оценки.
Страницы: << < 1 | 2 | 3