.
Учитель: решить задачи (работа устно с доской). Слайды 12 - 18
Ответы обучающихся.
Учитель: Хорошо. Эти задачи были примерами решения экзаменационных заданий 1 части под 16, 17, 18 и 19. Рассмотрим по группам примеры заданий под 15. Вам предстоит выполнить решения нескольких видов задач, по ходу решения выбрать наиболее трудную или непонятную или наиболее интересную, на ваш взгляд, задачу, чтобы потом продемонстрировать ее решение для всех. У вас есть 13 минут.
Работа обучающихся в парах.
Примеры задач:
Тема заданий «Теорема Пифагора в треугольниках»
Точка крепления троса, удерживающего флагшток в вертикальном положении, находится на высоте 15 м от земли. Расстояние от основания флагштока до места крепления троса на земле равно 8 м. Найдите длину троса.
Лестницу длиной 3 м прислонили к дереву. На какой высоте (в метрах) находится верхний её конец, если нижний конец отстоит от ствола дерева на 1,8 м?
Электрику ростом 1,8 метра нужно поменять лампочку, закреплённую на стене дома на высоте 4,2 м. Для этого у него есть лестница длиной 3 метра. На каком наибольшем расстоянии от стены должен быть установлен нижний конец лестницы, чтобы с последней ступеньки электрик дотянулся до лампочки? Ответ запишите в метрах.
метров. На каком расстоянии от дома оказался мальчик?
Мальчик и девочка, расставшись на перекрестке, пошли по взаимно перпендикулярным дорогам, мальчик со скоростью 4 км/ч, девочка — 3 км/ч. Какое расстояние (в километрах) будет между ними через 30 минут?
Решение задач у доски.
Учитель: Какие утверждения при решении этой задачи были использованы? В чем, на ваш взгляд, были трудности при решении этой задачи?
Ответы обучающихся.
Учитель: Используя, повторение и работу у доски попроб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>