Решение задач по теме "Площадь"

дение
Любегощская средняя общеобразовательная школа





Урок математики в 8 классе
Решение задач по теме "Площадь"
с использованием ИКТ





Учитель: Малышева Т. А.

2015

Тема урока: Решение задач по теме " Площадь"
Цели:
-закрепить навыки решения задач на нахождение площадей многоугольников;
-продолжить формирование системы знаний о геометрических фигурах;
-способствовать закреплению понимания понятия "площадь" и свойств площадей.
Задачи:
-обучающие: создать условия для закрепления навыков решения задач на нахождение площадей известных многоугольников (обязательного уровня и повышенного уровня);
-развивающие: развивать умение логически мыслить, грамотную математическую речь, самостоятельность, навыки самооценки, коммуникативные качества;
-воспитывающие: воспитывать аккуратность, любовь к предмету.
Методы: самостоятельная работа, устный контроль, письменный контроль, самоконтроль, взаимоконтроль.
Формы: фронтальная, индивидуальная, коллективная (пары постоянного состава), групповая.
Тип урока: урок закрепления знаний.
Средства: интерактивная доска, кроссворд, тесты, карточки с задачами, фигуры для практической работы, ножницы, листы учёта. Учебник "Геометрия. 7-9 класс". Авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов и др. - М. , "Просвещение", 2011.

Планируемые результаты обучения:
-учащиеся должны знать: свойства площадей, формулы для нахождения площадей прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции; соотношения площадей треугольников, обладающих особыми свойствами.
-уметь: распознавать многоугольники, вычислять значения площадей, применяя изученные свойства и