Решение
Решение лучше и удобнее оформить в виде таблицы:
Ходы
1
2
3
4
5
6
5 л
5
2
2
-
5
4
3 л
-
3
-
2
2
3
Наполняем из бочки 5-литровый сосуд медом (1 шаг). Из 5-литрового сосуда отливаем 3 л в 3-литровый сосуд (2 шаг). Теперь в 5-литровом сосуде осталось 2 литра меда. Выливаем из 3-литрового сосуда мед назад в бочку (3 шаг). Теперь из 5-литрового сосуда выливаем те 2 литра меда в 3-литровый сосуд (4 шаг). Наполняем из бочки 5-литровый сосуд медом (5 шаг). И из 5-литрового сосуда дополняем медом 3-литровый сосуд. Получаем 4 литра меда в 5-литровом сосуде (6 шаг). Задача решена.
Поиск решения можно было начать с такого действия: к трем литрам добавить 1 литр. Но тогда решение будет выглядеть следующим образом:
Ходы
1
2
3
4
5
6
7
8
5 л
-
3
3
5
-
1
1
4
3 л
3
-
3
1
1
-
3
-
Практическое занятие 5. Графические иллюстрации - быстрый путь к решению задачи.
Основные предметные цели:
- научиться графически изображать решение задачи;
- умение составлять графический способ решения на основе химического;
- умение работать в группе и самостоятельно.
План-конспект:
Задача. Имеется два сплава золота и серебра. В одном количество этих металлов находится в отношении 1:9, а в другом 2:3. Сколько нужно взять каждого сплава, чтобы получить 15 кг нового сплава, в котором золота и серебро относилось бы как 1:4?
Задача. Смесь, состоящая из двух веществ, весит 18 кг. После того, как из нее выделили 40 первого вещества и 25 второго, в ней первого вещества
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 > >>