Решение задач на движение

ь сложности
135

210
: 5
6
: 2
(Во всех цепочках ответ 15)
Проверка. Оцените свою работу.
Следующее задание решение уравнений:
Двое учащихся (Анисифоров, Щелокова) идут к доске выполнять индивидуальное задание на оценку:
х 20 1000200 х 23 4547
х 20 1200х 23 92
х 1200:20х92:23
х60х4
Что в уравнениях принимают за х? (Неизвестное число, которое требуется найти)
Молодцы!
Оцените свою работу.
Сообщение темы урока:
- Вместе с расследованием, сегодня на уроке мы с вами повторим и закрепим полученные знания по теме "Скорость , время , расстояние"и "Решение задач на движение". Расследование начинается . . .
3. Закрепление
Блиц турнир: Я устно проговариваю задачи на движение, а вы на своих листах пишите только решение и ответ.
1) Избушка на куриных ножках за 8 ч пробежала 72 км. С какой скоростью бежала избушка? (9 км/ч) (Что неизвестно было в задаче? По какой формуле находится скорость?)
2) Кощей Бессмертный пролетел на Змее Горыныче 180 км. Сколько часов они были в пути, если скорость Змея Горыныча 90 км / ч? (2 ч) (Что неизвестно было в задаче? По какой формуле находится время?)
3) Иван - царевич шёл тропинками нехожеными 6 ч со скоростью 6 км/ч. Какова длина пройденных тропинок? ( 36 км) (Что неизвестно было в задаче? По какой формуле находится расстояние?)
Оцените свою работу .
Что помогло вам безошибочно и быстро найти ответы? (знание формул)
Давайте еще раз повторим их (ответы учеников)
Что объединяет эти задачи? (это задачи на движение).
Вывод: Чтобы решать задачи на движение нужно знать формулы.

Часть работы выполнена и сыщикам следует отдохнуть
В качестве отдыха я предлагаю вам зрительную гимнастику, созданн