Решение задач на части

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

лько граммов сахара взяли, если ягод и сахара вместе взяли 1500 г?
(1) 750.
(2) 1000.
(3) 500.
(4) 600.
(5) 900.
"Проверь себя сам!" (слайд6)(1мин)

Учитель: Проверь себя сам! Вычеркните в "окошечках" номера неверных ответов. Номера правильных ответов: вариант 1 - 514; вариант 2 - 435.

Учитель: Самостоятельно оцените результаты самостоятельной работы по таблице:
Количество верно выполненных заданий соответствует количеству плюсов.
Учитель: Подведем итог урока и выясним, на сколько вы были сегодня внимательны.
Оценки за урок по карте. Каждый считает количество плюсов за урок.





1. Учащиеся работают в парах;












2. Учащиеся проверяют свои решения по слайду;






















































3. Учащиеся проверяют свои решения по слайду и ставят в свои карты соответствующее количество плюсов;



4. Учащиеся подсчитывают количество плюсов за урок;
Этап подведение итогов. Домашнее задание.
Домашнее задание. (3 мин. )
Цель: продлить творческий "порыв" учащихся
Учитель: Наш урок подходит к концу, с начала запишем домашнее задание, затем подведем итоги. Ребята, обязательными являются только две задачи, третью задачу можете решить по желанию.
Домашнее задание:
Ореховый торт:

Сахар 10 частей
Грецких орехов 6 частей
Муки 7 частей
Сливочного масла 4 части
Сливки 2 части
Сколько граммов нужно взять

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: