дети должны заметить, какой цифры не стало).
- Продолжим работать дальше. Скажите, что еще может быть на елке? (игрушки).
- А какими по форме могут быть игрушки? (шарики).
- Сейчас я помещу на елочку несколько шаров (размещение шаров на елке).
- Посмотрите, какого цвета шары на елке? (красные, синие, зеленые).
- Сколько красных шариков на елке?
- Сколько синих (зеленых) шаров?
- Каких шаров больше (меньше)?
Физминутка "Елка"
Горит огнями елочка, под нею тени синие, Поднимаем руки вверх
Колючие иголочки, как будто в белом инее. Опускаем через стороны, вниз
Огни на елке яркие повсюду зажигаются. Наклоны вправо, влево
Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются Ходьба на месте, улыбка.
Работа над задачей.
- А теперь я уберу несколько шаров, для того, чтобы мы смогли решить задачу. Посмотрите, что вы видите? Какие шары остались на елке? (красные и синие).
-Сколько красных шаров ? (2)
-Сколько синих шаров? (1)
- Послушайте пожалуйста задачу: на елке было 2 красных шара и 1 синий. Сколько шаров было на елке?
- Мы уже сказали, что красных шаров 2 штуки, а синих только 1. (на доске одновременно со словами оформляется краткая запись:
К. ш. - 2 ш.
С. ш. - 1 ш.
-Послушайте еще раз вопрос: "Сколько шаров было на елке? (вопрос сопровождается обобщающим жестом. ) Как мы будем отвечать на него? С помощью какого знака мы будем это узнавать? (дети выбирают карточку с нужным знаком "").
- Давайте запишем действие (по возможности к доске выходят дети для записи действия:
2ш. 1ш. 3ш. )
- Сколько шаров получилось? (3 шара).
-Молодцы!
Решение примеров:
- А теперь снова закройте глазки. Посмотрите, наша елочка опять изменилась. А что изме
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>