мволы и знаки;
:: планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей для её решения;
:: проводить пошаговый контроль под руководством учителя, а в некоторых случаях самостоятельно;
:: выполнять самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке
Учащийся получит возможность научиться:
:: самостоятельно планировать и контролировать учебные действия в соответствии с поставленной целью
:: адекватно проводить самооценку результатов своей учебной деятельности, понимать причины неуспеха на том или ином этапе
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать и находить средства их достижения;
определять наиболее эффективные способы достижения результата; воспринимать и понимать причины успеха/неуспеха в учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
контролировать учебные действия;
2. познавательные:
проводить несложные обобщения и использовать математические знания в расширенной области применения;
владеть логическими действиями сравнения, анализа;
осуществлять поиск и выделять необходимую информацию для выполнения учебной задачи;
читать информацию, представленную в знаково-символической форме;
3. коммуникативные:
строить речевое высказывание в устной форме;
признавать возможность существования различных точек зрения;
принимать участие в определении общей цели и путей её достижения;
осуществлять взаимоконтроль;.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ:
Создать представление о числах
Совершенствовать расширению кругозора, обогащению словарного запаса учащихся; развивать умения работать с разными информационными источниками: учебником, схемами, знаками.
Формировать учебную самостоятельность.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>