я я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране Математика на волшебном ковре самолёте.
Путешествуя по этой стране, мы повторим всё, что уже знаем. Но, чтобы наш ковёр полетел, мы с вами должны повторить счёт.
1. Сосчитать от 1 до 6 и обратно.
2. Сосчитать от 5 до 1 и обратно.
Молодцы, ребята!
1. Какое число идёт при счёте за числом 3?
2. Какое число идёт перед числом 2?
3. Скажите соседей числа 4?
4. Скажите соседей числа 8?
Молодцы, ребята!
Отправляемся в наше путешествие.
Выполняют задание на развитие памяти
Здесь не хватает красного кружочка
Так как 3 синий кружочка, 3 зелёных, а красных только2, поэтому красного и не хватает.
1,2,3,4,5,6; 6,5,4,3,2,1.
5,4,3,2,1; 1,2,3,4,5.
1. 4
2. 1
3. 3 и 5
4. 7 и 9
Познавательные УУД:
уметь ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое о уже известного с помощью учителя.
Целеполагание
Я приготовилась к уроку, но наш волшебный ковёр самолет пролетел, и на доске перепутались слоги. Давайте вернём их на место, и посмотрим, что же за слово у нас получилось.
ЗА - ЧА - ДА
Ребята, какое слово у нас получилось?
Верно, ребята, у нас получилось слово задача.
Как вы думаете, какая тема у нас сегодня будет на уроке?
А что мы должны сегодня сделать на уроке?
Верно, молодцы!
Сегодня на уроке мы с вами будем учиться решать задачи.
Ребята, а зачем нужно уметь решать задачи?
Верно, ребята, молодцы!
Задача
Задачи
Научиться решать задачи
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>