му плану;
Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других
Познавательные УУД: Моделировать содержащиеся в тексте задачи зависимости; планировать ход решения задачи.
Инструментальный блок
Задачи урока
Образовательные: Анализировать задачи, устанавливать зависимости между величинами, составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов. Способствовать развитию: связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления, общей моторики. Воспитывать: культуру поведения при групповой, фронтальной, индивидуальной работе.
Тип урока
УОиСЗ
Учебно-методический комплекс
М. И. Моро, М. А. Бантова. Математика. 4 класс.
Тетрадь рабочая.
Презентация.
Карточки с цифрами
Задания для групповой работы
Дифференцированные задания для самостоятельной работы
ТСО: интерактивная доска
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия
Скорость, время, расстояние
Организация пространства
Парная, фронтальная, индивидуальная работа, групповая работа
Межпредметные связи
Окружающий мир, чтение, русский язык
Действия обучающихся
Оргмомент-жужжащее чтение-устный счет-постановка темы и целей урока-решение задач на движение
Г/Р-решение задач по теме урока по выбору Д/Р- итог урока
Диагностика результатов урока
(итог урока)
- Какую цель ставили? - Достигли цели?- Какая тема урока была?- Чему научились на уроке?
- Оцените свою деятельность на уроке.
Этап урока
Действия учителя
Действия ученика
Слайды
Оргмомент
Приветствие учителя, настрой на урок, проверка рабочего места
Дети улыбаются друг другу и садятся, проверяют порядок на парте
Устный счет
Задача
В корзине и п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>