ьно. (5-3 15 (руб. ). )
— Запишите в таблицу задачу 3.
Стоимость одного предмета (цена)Количество предметовОбщая стоимость
?Зшт. 15 руб.
5 руб. Зшт. 9
5 руб. ?15 руб.
— Как найти количество? (Стоимостьразделить на цену. )
— Составьте задачу на нахождение цены о фруктах из нашего магазина, запишите ее в таблицу и решите.
V. Физкультминутка
Потрудились — отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
VI. Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
2 (с. 22).
(Самостоятельное выполнение. Фронтальная проверка. )
— Назовите числа, которые вы обвели. 3(с. 22).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. )
— В каком уравнении самое большое значение х? (Во втором. )
— Чему равен х? (х 7. )
— Назовите значения х в первом и третьем уравнениях, (х 1, х 3. )
5 (с. 22).
(Самостоятельное выполнение. Проверка. Ответы записаны на доске: 1, 24, 4, 3, 9, 12, 0, 30. Самооценка. )
VII. Рефлексия
VIII. Подведение итогов урока
— Что такое цена, количество, стоимость?
— С какой новой записью задач мы познакомились?
— Кто понял, как решаются задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»?
— Кому нужна помощь?
Домашнее задание
С. 22 Проверь себя, 6.
Страницы: << < 1 | 2 | 3