br/>11. Работа в парах: ( слайд 8)
У вас на партах лежат листочки, на которых есть условие и вопрос. Посовещайтесь и определите, где условие, а где вопрос.
У Тани было 5 белых снежинок. 3 снежинки она повесила на ёлку. Сколько снежинок осталось?
У Тани было 5 белых снежинок. 3 снежинки она повесила на ёлку.
Сколько снежинок осталось?
Решают задачу в тетради. Трое детей решают у доски.
5 - 3 2(с. )
Ответ: 2 снежинки.
Если успевают по времени, можно решить ещё задачу из учебника. С. 110 2
12. (слайд 9, 10) Чтобы тарелка взлетела, необходимо разрешить старт. Для этого мы должны набрать правильный код. (найти закономерность)
3, 6, ?, ?, 15, 18
А ёлочку Марсюта из космоса сфотографирует!
13. Подводим итог.
Мы помогли марсианам? ДА
Мы повторили решение примеров? Да. Справились?
Решение задач повторили? Да
Получается, мы сделали два добрых дела.
Вспомним начало урока: (слайд11)
Настроение отличное - к уроку готов! (похлопать в ладоши)
Настроение отличное - всё получилось к следующему уроку готов!
Ещё не решил, но буду стараться! (улыбнуться)
Стало понятнее, буду дальше стараться!
Переживаю, сомневаюсь в своих знаниях (закрыть лицо руками)
По прежнему переживаю и сомневаюсь в себе. в своих знаниях.
14. Рефлексия: выберите новогодний шарик и украсьте им елочку, если вам всё было понятно и интересно.
Если для вас урок прошёл впустую, и вы ничему не научились, повесьте на ёлочку пустой шарик.
Страницы: << < 1 | 2 | 3