аданий УВ (от 11 до 16 баллов). Тем самым задается динамика достижений обучающихся на повышенном уровне.
Для получения отметки "5" необходимо верно выполнить 90-100 заданий части I и любые 2 задания (одно из которых трехбалльное) части II. Кроме того, за каждые дополнительные 4-5 баллов (каждые две дополнительно решенные задачи из части II или одну задачу из части III) ученик получает дополнительно отметку "5" (это личностный результат). Тем самым задается динамика достижений обучающихся на высоком уровне, поощряется стремление к оригинальности решения математических задач, то есть к достижению личностного результата.
Замечание для учителя:
Шкала оценивания учитывает, что ученик должен иметь право на ошибку в процессе учения, как любой человек в стрессовой ситуации, которой, как показывает практика, традиционно является урок контроля.
Инструкция по выполнению работы для обучающегося
Работа состоит из трёх частей и содержит 26 задания.
Часть I содержит 12 заданий базового уровня: 9 заданий с выбором верного ответа и 3 задания с кратким ответом. Задания части I считаются выполненными, если указана буква верного ответа (в заданиях 1-9); дан верный ответ (в заданиях 10-12). При этом ответ верно обоснован любым способом (приведена цепочка логических умозаключений; даны контр-примеры, представлено кратко или полностью письменное решение и др. ).
Часть II содержит 7 заданий с развернутым ответом, соответствующих уровню возможностей и доступных учащимся, хорошо успевающим по математике. При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
Часть III содержит 7 заданий с развернутым ответом, в том числе 4 задачи, соответствующих уровню возможностей, но доступных учащимся с высоким уровнем математической под
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>