ешение частных задач
Практический: выполнение задания
Практический: решение примеров
Практический: решение задачи
Практический: работа в парах
Словесный: выполнение устного задания
- Выполним задание под стрелочкой устно. (стр. 20 - 3 ученика (устно) объясняют решение уравнений. )
1, стр. 20 - самостоятельное решение уравнений (1 ученик выполняет уравнение за доской, фронтальная проверка)
Физкультминутка.
- Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки. (3) Слайд 3.
- Сколько ёлочек зелёных,
Столько сделаем наклонов. (4) Слайд 4.
- Приседаем столько раз,
Сколько бабочек у нас. (3) Слайд 5.
- Сколько чёрточек до точки,
Столько встанем на носочки. (5) Слайд 6.
- выполним 2 устно.
Чтобы найти неизвестный множитель, надо. . . .
Чтобы найти неизвестное делимое, надо. . .
Чтобы найти неизвестный делитель, надо . . .
Выполним 3.
- Как мы будем находить неизвестные числа? Давайте выполним это задание вместе. (по цепочке у доски по одному примеру. )
- 4. Прочитайте задачу про себя.
О чем она?
Что нам известно? (в поход пошли 19 чел. Взяли каждому по 2 банки мясных консервов и по 2 банки овощных)
- Что нужно узнать? (сколько всего банок консервов взяли)
- Сколько действий будет в решении задачи?
- Что можем узнать 1 действием? (сколько было банок с мясными консервами)
- Что можем узнать вторым действием? (сколько было банок с овощными консервами)
- Ч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>