те ответы в порядке возрастания ( 1 ученик работает у доски, все остальные - в тетрадях). Что получилось? ( Уравнения)
-Сегодня мы будем закреплять умение решать уравнения, находить компоненты уравнений , применяя изученные правила.
Записывать число в тетрадь
Решать примеры
Расположить в порядке возрастания
Л: Внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к уроку.
К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
П. : постановка и формулирование проблемы.
Актуализация знаний
Словесный: ответы на вопросы
Что же такое уравнение? (Уравнение - это равенство, в котором есть неизвестное число, которое надо найти)
Прочитаем слова(читаем хором - множитель, произведение, делимое, делитель, частное, сумма, уравнение, равенство).
- Какие слова связаны между собой?
- Как называются числа при умножении? (первый множитель, второй множитель, произведение)
- Как найти неизвестный множитель? (Нужно произведение разделить на известный множитель)
- Как называются числа при делении? (делимое, делитель, частное)
- Как найти делимое? (нужно частное умножить на делитель)
- Молодцы! Я думаю, мы готовы к выполнению следующих заданий.
Отвечать на вопросы
Читать хором
Отвечать на вопросы
П. :анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия
К. : аргументация своего мнения ;
учет разных мнений
Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>