ло.
Что такое уравнение? (Уравнение - это равенство, в котором есть неизвестное число).
Сформулируйте тему урока.
Какие задачи ставим перед собой? (знать способы решений уравнений на нахождение неизвестного делимого, делителя, множителя; уметь пользоваться математической терминологией, решать уравнения).
Для чего надо научиться решать уравнения?
III. Повторение изученного ранее
Подняться на вершину горы мы сможем по канатной дороге. Учащиеся 1 группы расскажут нам о новых видах зимних игр.
Работа в группах. Задание: восстановить последовательность этапов решения уравнений.
Каждая группа будет работать по заданному алгоритму. Не забывайте помогать друг другу: работа в группах - серьезный и ответственный труд.
Алгоритм
Запишите уравнения.
Найдите переменную.
Решите уравнение - найдите его корень.
Обсудите в группе, сделайте вывод.
1 группа:
Х 28 53 28х53
Вывод: Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из
2 группа:
У-2436
60-у24
Вывод: Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к
Вывод: Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из
3 группа:
Делимое делитель частное
b : 23 4
Делимое делитель частное
90 : c 5
Вывод: Чтобы найти неизвестное делимое, надо
Вывод: Чтобы найти неизвестный делитель, надо
4 группа:
Множитель множитель произведение
7 a 56;
Множитель множитель произведение
a 8 56
Вывод: Чтобы найти неизвестный множитель, надо
Защита работы групп. Взаимопроверка.
VII. Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону
Перед каждым ребенком лежит набор из 4-х карточек разного цвета. Задание: выберите карточку того цвета, который вам нравится, подпишите листочек и выполните
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>