мся по их запросу.
Учащиеся самостоятельно решают 487(а,в) из учебника.
7
Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.
Анализ и синтез объектов.
Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль и коррекция полученного результата, саморегуляция.
Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с учителем.
13
Контроль полученных
Знаний.
Учитель, в процессе работы учащихся, оказывает помощь учащимся по их запросу.
Учащиеся самостоятельно выбирают уровень сложности контрольного теста и выполняют задания.
Результаты работы фиксируются в листе контроля .
10
Анализ объектов и синтез, выбор оснований и критериев для сравнения.
Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, саморегуляция.
Самоопределение с целью получения наивысшего результата.
14
Подведение
итогов урока.
1.
Учитель предлагает учащимся обобщить приобретённые знания на уроке. Учитель отмечает, в какой мере достигнуты цели, выполнены задачи урока; говорит о дальнейшем плане изучения темы; выставляет ученикам оценки за урок.
Учащиеся вступают в диалог с учителем, высказывают своё мнение, подводят общий итог урока.
4
Построение речевого высказывания в устной форме, рефлексия способов и условий действия.
Адекватно воспринимать оценку учителя.
Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной.
15
Домашнее
Задание.
Задает дозированн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>