лагаемых? Что значить решить уравнение? 1308 (решить уравнение)Называют правила, определение уравнения: найти все значения
неизвестных, при которых оно обращается в верное равенство.
Выполняют задания в парах а) и б)Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.
Личностные:
анализ объектов с целью выделения признаков.
3Целеполагание и мотивация. Овладеть приемами решения уравнений. Рассмотрим уравнение.
Прибавим к обеим частям уравнения число 8:
4х-88168
Что произошло со слагаемым (-8)?
Пример из жизни: если вы пересекаете границу, паспорт нужно менять? Да. А если слагаемые перенесем из одной части уравнения в другую? Знаки меняем? ДА! Так о чем сегодня пойдет речь на уроке?Оно переместилось из одной части уравнения в другую, при этом поменялся его знак.
Учащиеся делают вывод и
называют: цель урока и тему. Коммуникативные:
постановка вопросов, инициативное сотрудничество.
Познавательные:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
4Усвоение новых знаний и способов усвоения. Работа с текстом. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми способов решения уравнений. Для того чтобы решать такие уравнения нужно знать особое свойство уравнений.
Еще
уравнение решим: 3х-711.
Умножим обе части уравнения на 8.
P
"
J
L
P
Ø
Ü
-
"
8
愀摧䫀лаем вывод: обе части уравнения можно умножать и делить на одно и тоже число. Читают по тексту:
«Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак на противоположный». Дети умножают на 8 обе части уравнения:
8(3
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>