Решение тригонометрических уравнений

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

также узнали историю развития тригонометрии. Все вы молодцы, очень хорошо справились с заданиями.
Учитель аргументировано выставляет каждому ученику оценку.














Отзыв
об открытом уроке математики в 10 классе по теме :
"Решение тригонометрических уравнений"
учителя математики МКОУ "Алходжакентская СОШ "
Исаева Имамутдина Мустапаевича.

Проводя урок алгебры "Решение тригонометрических уравнений" учитель использовал проблемный, творческий, продуктивный методы обучения. В качестве способов обучения применялись методы наглядного и словесного обучения, групповые, и индивидуальные. В качестве средств обучения использовались компьютер, проектор и учебные пособия
При актуализации знаний были использованы элементы беседы. При объяснении нового материала был использован репродуктивный метод, индивидуальный, при знакомстве с практикой - частично - поисковый.
Новые понятия были вынесены на доску и слайды.
Понятия учителем подобраны грамотно и соответствуют изучаемой теме.
Для проведения урока в качестве средств обучения использовался компьютер, проектор, учебная и методическая литература, ЭОРы.
В качестве самостоятельной работы учитель использовал работу над заданиями в малых группах.
Исаевым И. М. использовалы разные методы обучения, которые соответствовали задачам урока:
- словесные (рассказ, беседа);
- наглядные (демонстрация);
- практические (решение заданий)
по уровню самостоятельности учащихся:
репродуктивные, проблемно - поисковые
Учитель проводил урок эмоционально, четко, темп речи соответствовал возрасту учащихся. Термины и понятия излагались в доступной форме.

Учитель математ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: