точки-звездочки;
- карточки с заданиями;
- таблица значений тригонометрических функций
- мультимедийный проектор с экраном;
- ноутбук;
- презентация.
Межпредметные связи: - физика;
- география;
- биология.
Внутрипредметные связи: - "Тригонометрические функции числового аргумента. Основные тригонометрические тождества"
- "Обратные тригонометрические функции и их графики. "
-"Тригонометрические уравнения, их решение"
Основные методы, применяемые на занятии:
-наглядные (презентация, таблица значений тригонометрических функций);
- эвристический;
- проблемный.
Ход занятия
Этапы занятия
I
II
III
1
2
3
4
5
6
Минуты
1
3
10
2
10
10
4
5
Время
1
4
14
16
26
36
40
45
План занятия
I. Организационная часть.
II. Основная часть.
1. Целеполагание.
2. Разминка.
3. Выполнение задания на соответствие.
4. Решение тригонометрических уравнений по карточкам.
5. Защита решений тригонометрических уравнений по группам.
6. Доклад о применении тригонометрии в различных областях науки и окружающей действительности.
III. Подведение итогов.
1. Домашнее задание.
2. Рефлексия.
3. Оценивание.
Содержание занятия
I. Организационная часть.
Проверка аудитории к началу занятия. Группа разделена на 4 команды. Преподаватель приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, отмечает отсутствующих.
II. Основная часть.
1. Целеполагание.
Дается постановка темы, задач и планирования
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>