1 класс
Работа в паре
20 мин
Решение неравенств:
Учебник Мордкович.
Задачник
Алгебра 10-11 класс
Этап закрепления изученного материала. Первичное закрепление
(15мин)
Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся
РЕФЛЕКСИЯ: Проверка понимания учащимися нового материала.
Задача: выяснить, как усвоен учащимися способ решения неравенства нового вида.
И. П. Рустюмов
Пособие для подготовки к ЕНТ
Рефлексия (2мин)
Домашнее задание. Home Task. Приложение 2
Подведение итогов урока. Рефлексия. Reflection
Рефлексия. Учащиеся дополняют следующие предложение:
Сегодня на уроке я научился. . .
Сегодня на уроке мне понравилось. . .
Сегодня на уроке я повторил. . .
Сегодня на уроке я закрепил. . .
Сегодня на уроке я поставил себе оценку . . .
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Здоровье и соблюдение техники безопасности
Совместная работа это главная тщательно запланированная работа, так что Учащиеся менее уверенные работают с такими же как своего уровня, но очень уверенными. Диалог между партнерами таков, что оба учатся одновременно, а не так чтобы кто-то зависел от другого.
Наблюдение
Опрос
Вопросы на понимание
Взаимооценивание
Самооценивание
Рефлексия
Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
Пункты, применяемые из Правил техники безопасности на данн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>