йте, дети,
Грибочки эти!
У домика утром
Два зайца сидели
И дружно веселую песенку пели.
Один убежал,
А второй вслед глядит.
Сколько у домика зайцев сидит?
- Молодцы, ребята, с задачами справились.
- Что это? (Показываю на числовой ряд)
- Прочитайте числа в числовом ряду.
- На каком месте в числовом ряду стоит число 1, число 2, число 3, число 4?
- Между какими числами стоит число 2?
- Какое число следует за числом 2, за числом 3?
- Какое число в числовом ряду стоит перед числом 2?
Игра "Заселим жильцов".
Состав чисел 2 и 3 (домики).
211
321
312
- Считай предметы, пиши.
- В нашей школе сколько учеников? (Много)
- А сколько учеников в нашем классе? (Четыре)
- В нашем классе одна дверь.
- В нашем классе три доски.
- В нашем классе два окна. (Показываю предметы, дети считают и пишут на доске).
- Молодцы, ребята, с устным счетом справились. Теперь можем посмотреть на медведя.
3. Гимнастика для рук.
Скачет зайка косой
Под высокой сосной
Под другою сосной
Скачет зайка другой.
4. Работа в тетради.
Раздается другой шум.
- Что это за шум?
Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери. (Еж).
- Ребята, еж нам тоже принес задание, когда мы выполним его, тогда посмотрим на ежа.
Прописываем узор
- На какую геометрическую фигуру похож узор?
- На что похож узор? (Отверстие норы).
Мин. чистописания
2 2 2
4 4
- Ребята, а чем питается еж?
- Сейчас мы с вами решим задачу про грибы.
Задача.
У ежа было три гриба. Он нашел еще один гриб. Сколь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>