Решение составных задач

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ь и ему не придется отдавать клад. " Работайте самостоятельно, не подсказывайте друг другу, не выкрикивайте ответ" А вы как думаете? Справитесь с этим правилом?
--
83(умножить)
--
35( произведение чисел 3 и 5)
--
88
--
163( сумма 16 и 3)
--
45:5
--
36:6( 36 делимое 6 делитель найдите частное)
--
20:2
--
37
--

--
Посмотрите на слайд. Там вы видите какие числа должны остаться не зачёркнутыми. (Можно сделать число, которое есть в ответах, пират сделал ошибку)
--
Зайчику
--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--

--
Да
--

--
24
--
15
--
16
--
19
--
9
--
6
--
10
--
21
--
Другие числа:
--
20, 17,35,8, лишнее число 15
--
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД:
--
Способствовать появлению учебно-познавательного интереса к учебному материалу.
--

--
ПРЕДМЕТНЫЕ ЗАДАЧИ:
--
1)развивать умение выполнять устно сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел в случаях
--
2)Развивать умение устанавливать зависимость между величинами, представленными в задаче, планировать ход решения задачи;
--
3)Развивать умение составлять к задаче вспомогательную модель
--

--
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД.
1. --
регулятивные:
--
1)Развивать умение учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения
--

2. --
познавательные:
--
1)Развивать умение строить сообщения в устной и письменной форме
--
2)Развивать умение использовать зн

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: