сия, путешествия) -
Ход урока
Этапы урока
Содержание этапов урока
1. Организационный момент
Цели для преподавателя:
oo Создать условия для возникновения у студентов потребности включения в учебную деятельность;
oo Способствовать повышению мотивации обучения.
Цели для студентов:
oo Включиться в учебную деятельность;
oo Подготовиться к восприятию нового материала
1. 1 Проверка наличия студентов
1. 2 Целевая установка на урок
Тема сегодняшнего урока "Решение системы уравнений методами Крамера и обратной матрицы".
Студенты записывают тему урока
При решении задач по технической механике и электротехнике необходимо уметь решать уравнения и системы уравнений. На прошлом уроке мы рассмотрели формулу нахождения определителя третьего порядка, а сегодня рассмотрим один из способов решения систем линейных уравнений.
2. Актуализация знаний
Устный опрос:
1. Что такое матрица, определители?
2. Способ нахождения определителей.
3. Какие способы решения систем линейных уравнений вы знаете?
3. Объяснение материала по математике
Проводится объяснение нового учебного материала
2. 1 Метод Крамера.
Сегодня мы изучим новый способ решения систем линейных уравнений - метод Крамера.
Решим систему уравнений:
Дана система линейных уравнений
Неизвестные x1, x2, x3 находятся по формулам Крамера:
где
Рассмотрим теперь на примере:
Вычислим определитель системы
Получили ответы: (2; 3; 1)
Для закрепления изученного материала вычислите новую систему уравнений.
Вычислим определитель систе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>