ь отдыху. Отдавая дань уважению числа 7, считаем, что радуга состоит из семи цветов, хотя их гораздо больше. Про что-то неизвестное говорят «за семью печатями», а если кто-то чувствует себя счастливым , то он «на седьмом небе».
Чего не скажешь о числе, являющимся корнем предыдущего уравнения, то есть о 13. суеверные люди связывают несчастья и неудачи с числом 13, «чертовой дюжиной».
Откуда пошло это суеверие. В отдалённые времена у некоторых народов число 12 пользовалось уважением и было положено в основу системы счисления (двенадцатеричной).
Число 12 обладает многими делителями: 2, 3, 4, 6, что важно для практики. Поэтому число 12 считалось удобным, «хорошим» числом, а следующее за ним простое число 13 представлялось неудобным. Религия окутала число 12 оболочкой «счастья», а число 13 – «несчастья».
Ведь в библии говорится о 12 святых опосталах. По религиозному сказанию один из 13 учеников Христа оказался предателем. Но как правило, все суеверия относительно этого числа происходят в результате чистой случайности, связавшей число 13 с неприятными для них событиями. И в наших силах сделать число 13 «счастливым». Например, решив правильно уравнения.
3. формирование умений учащихся решать показательные уравнения.
Коллективное решение уравнения (у доски).
Метод введения новой переменной.
4х2х1-240;
4х(2х)2; 2х12х2;
(2х)222х-240;
Полагаем 2ху , получим квадратное уравнение: у22у-240;
такое уравнение было решено ранее , воспользуемся его решением
у14 ; у2-6 .
Задача сводится к решению совокупности уравнений: 2х4; 2х-6;
Х2. нет решений , т. к. 2х0 при любых значениях х.
Ответ :2.
Индивидуально карточки–инструкции по теме
«Решение показательных уравнений». (5 учащихся).
2. Графический м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>