ение давать оценку деятельности по ее результатам (самооценка).
Оборудование: ноутбуки, проектор.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Учитель математики информатики: Добрый утро! Мы очень рады видеть вас на нашем уроке.
Учитель английского языка: Good morning! How are you? Sit down, please.
2. Введение в тему.
Учитель математики информатики: У нас сегодня для вас сюрприз. Посмотрите на экран. (Просмотр фильма)
Учитель математики информатики: Кто это? (ответы детей) Я думаю, что вы не ошиблись - это Шерлок Холмс, всемирно известный детектив.
Учитель английского языка: What traits of character would you have if you were Sherlock Holmes? Look at your notebooks and make up just one sentence using Conditional II.
On the screens:
oo responsible
oo intelligent
oo smart
oo careful
oo clever
oo naughty
oo selfish
oo independent
oo sporty
oo nice
oo honest
oo creative
oo modern
oo skillful
oo professional
oo sociable
oo cruel
oo friendly
oo rude
oo unpleasant
oo curious
oo strong
Учитель математики информатики: Работать вы будете с помощью компьютеров. Откройте на рабочем столе папку "Шерлок Холмс", документ "Черты характера". Вы должны составить предложение, скопировав нужное слово
Учитель английского языка: Now share your ideas about the traits of character you would have if you were Sherlock Holmes.
Учитель математики информатики: У Шерлока Холмса было очень развито логическое мышление. А логическое мышление развивается именно на уроках математики. Поэтому сегодня у нас необычный урок - интегрированный урок английского языка, математики и информатики.
Учитель английско
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>