Дети:
Зайчики.
КМ:
Правильно, на фланенлеграфе зайчики. Катя подойди пожалуйста. Посчитай и скажи сколько зайчиков.
Ребенок считает. Девять.
КМ:
Правильно 9.
А теперь угостим зайчиков морковкой. Кирилл подойди пожалуйста.
Посчитай сколько морковок?
Ребенок считает 8.
КМ:
Какое число больше 9 или 8?
Дети:
Девять.
КМ:
На сколько больше?
Дети:
На один.
КМ:
Что нужно сделать, чтобы зайчиков и морковок стало поровну?
Дети:
Прибавить одну морковку.
КМ:
Правильно. Молодцы! И с эти м заданием вы успешно справились. А теперь пора отдохнуть.
Физкультминутка:
Раз - подняться, потянуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладошки три хлопка.
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - тихо сесть. (Движения согласно текста).
Дети сели за столы.
КМ:
Следующее задание находится в конверте с цифрой. . .
Дети:
Три.
КМ:
Задание такое: Я буду называть предметы, а вы показывать геометрические фигуры. Готовы?
Дети:
Да.
КМ:
Тарелка, кубик, дверь, крыша дома, огурец.
Дети: показывают соответствующей картинке геометрическую фигуру.
КМ:
Молодцы! И снова вы порадовали меня, очень хорошо выполнили задание.
Чтобы хорошо выполнить следующее задание мы с вами отдохнем и проведем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика.
Пальчики уснули
В кулачек свернулись.
Один, два, три, четыре, пять,
Захотели поиграть. (пальчики разжимаются, поднять вверх)
Разбудили дом соседей,
Там проснулись шесть и семь,
Восемь, девять, десять.
Веселятся все. (сжимают и разжимают пальцы)
Но пора обратно всем,
Десять, девять, во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>