ожных победителях:
1) первым будет Саша, Виктор будет вторым;
2) вторым будет Саша, Дима будет третьим;
3) Андрей будет вторым, Дима будет четвертым.
По окончании соревнований оказалось, что в каждом из предположений только одно из высказываний истинно, а другое ложно. Какое место на соревнованиях занял каждый из юношей, если все они заняли разные места?
Краткое решение.
при С11, В20, С20, D31, A21, D40.
Ответ. Первое место занял Саша, второе - Андрей, третье - Дима, четвертое - Виктор.
Методическая разработка серии уроков (2 урока) по теме: "Решение логических задач" предназначена для закрепления полученных знаний, умений и навыков; ознакомления с основными способами решения логических задач. Метод проведения - комбинированные уроки. Уроки рассчитаны на обучающихся 10 класса информационно-технологического и физико-математического профилей.
Введение
Без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Очевидно, что в ближайшие десятилетия роль персональных компьютеров будет возрастать и в соответствии с этим будут возрастать требования к компьютерной грамотности учащихся.
Появляются неограниченные возможности для индивидуализации и дифференциации учебного процесса, переориентирование его на развитие мышления, воображения как основных процессов, необходимых для успешного обучения.
Учащийся с первых дней занятий в школе встречается с задачей. Сначала и до конца обучения в школе задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные понятия информатики, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. В тоже время решение задач способствует разв
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>