нии двух месяцев. И по результатам их наблюдений была
Составлена задача.
Проводит контроль, используя запись решения, сделанную учеником на доске.
Домашнее задание творческого характера: составить задачу на проценты, используя газетные статьи, специальную литературу, экономические знания родителей.
Кто совсем не справился с работой?
Для тех домашнее задание: стр. 75, задача4(образец), 484, 491.
Задача. Два месяца уровень инфляции оставался постоянным и составлял 8.
Найдите стоимость 1кг колбасы, если два месяца назад он стоил 256 рублей.
Учащиеся читают условие задачи и решают ее самостоятельно. Один из учеников решает ее у доски (на оборотной стороне).
Проверяют решение по записи на доске. При необходимости исправляют ошибки.
Внимательно слушают учителя.
Записывают домашнее задание в дневник.
Если есть вопросы, задают их учителю.
Слайд 20
6 мин
6
Итог урока, рефлексия
Подводит итог урока с помощью учащихся.
Учитель оценивает работу учащихся, называет отметки.
Говорят о том, чему научились, что узнали нового.
Слайд 21
2 мин
Самооценка деятельности на уроке.
Предлагает учащимся оценить свою успешность на уроке в процентах
На сигнальных карточках ставят один из символов: "?", "!", " . ".
. - умею решать предложенные задачи.
! - прекрасно справляюсь с решением.
? - затрудняюсь при решении.
2 мин
Резервные задания
Различные задачи экономического содержания.
Задачи вызывают удивление, так как по содержанию очень разнообразны и не все решаются с помощью формулы данной на у
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>