br/>Qafarlı Nuridə Qədir
Novruzova Gunel Yaqub
Dəmirova Elmira Günəş
Həsənov Məhəmməd Saleh
İndi isteyirem ki öz sevimli şagirdlərimlə maraqlı "HƏNDƏSƏ"ölkəsinə səyahət edək. "HƏNDƏSƏ"ölkəsinin " KVADRAT", "UÇBUCAQ" VE "DÜZBUCAQLI" şəhərlərinə.
MÖVZU:"Düzbucaqlı, üçbucaq və kvadratın perimetri . STANDART: 3. 2. 1. Həndəsi təsvir,təsəvvür və məntiqi mühakimələrin köməyi ilə fiqurların əlamətlərini və xassələrini araşdırır.
Məqsəd:Həndəsi fiqurları tanıyır və fərqləndirə bilir. Tərəfləri verildikdə üçbucagin kvadratın və düzbucaqlının perimetrini tapır. İŞ FORMASI:Kollektiv iş. Qruplarla. İŞ ÜSULU:Beyin həmləsi. RESURS:Prometan, lovhə,dərslik,metodik vəsait,iş dəftəri,kompyuter,proyektor.
İNTEQRASİYA:İnformatika.
DİAQNOSTİK qiymətləndirmə:
1)Üçbucaq nəyə deyilir
2)Üçbucagin hansı növləri var
3)Bucaqlarına və tərəflərinə görə hansı üçbucaqları tanıyırsız.
4)Dördbucaqlı nəyə deyilir və hansı növləri var. Şagirdlər bu diaqnostik qiymətləndirmə zamanı düzbucaqlını və kvadratın da tərifini söyləyirlər.
MOTİVASİYA:Hər iki qrupda verilən şəkillərin fərqli cəhətləri hansıdı. Bu cəhətləri soyləyin. Qruplar hər iki şəkildə verilən fiqurların həm fəza, həm müstəvi fiqurları olduqlarını qeyd edirlər. Müstəvi fiqurlarının tərəflərinin toplamaq mümkün oldugunu, ancaq fəza fiqurlarının isə mümkün olmadıgını qeyd etdilər.
TƏDQİQAT SUALI:Düzbucaqlı və kvadratın sahəsini necə hesablamaq olar?ve bu bizə həyatda nəyə görə lazimdir?
DƏRSİN GEDİŞİ:Tutaq ki uzunlugu 6 sm ve eni 4 sm olan düzbucaqlının perimetrini hesablamaq lazimdir. Bunu necə edək?Verilmiş düzbucaqlının tərəflərinin cəmini tapmaq lazımdır.
aabb 2a2bP2(ab)düsturu ilə düzbucaqlının perimetri hesab
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>