лагают, выдвигают идеи о том, что речь на уроке пойдет о пересказе, а пересказ тесно связан с косвенной речью.
Записывают тему урока. Регулятивные: целеполагание.
Коммуникативные: учебное взаимодействие с учителя и сверстниками.
Познавательные: анализ и выделение необходимой информации.
Актуализация знанийПовторение ЛЕ по теме «The Geography of the UK and Its Political Outlook»:
Учитель образует индивидуально-групповую работу.
Каждому ученику раздается карточка со словом из проденного вокабуляра на английском языке.
Повторение ГМ по теме Reported Speech.
Обучающиеся получают раздаточный материал для вклеивания в тетрадь:
Reported Speech (?)
1. General question
introductory word if subjectpredicate
2. Special question
introductory word interrogative pronoun subjectpredicate
General rules
-We dont use (?)–the question mark and (!)–the quotation mark in the Reported Speech.
-We dont use auxiliary verbs do/ does/ did
-We use a conjunctionifin General questions
-The introductory wordsask, want to know, wonderare used
Examples
1. She asks: IsWalessituatedin the British Isles?
She asksifWalesis situatedin the British Isles.
2. They ask: Diditsnowyesterday?
They want to knowif it snowedyesterday.
3. Nelly asks: WhereisWalessituated?
Nelly askswhereWalesis situated.
4. She says: Yes, I do.
She answers thatshe does/ She answers in theaffirmative
5. I say: No, I shant
I answer that Ishant/I answer in thenegativeПо очереди обучающиеся поднимают карточки, переводят слово на русский язык, не оглашая вариант на английском, после чего одноклассники должны перевести это слово на английский язык.
Обучающиеся повторяют правило, освежают знания. Коммуникати
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>