нтгеновские лучи".
Учитель записывает слова на плакате синим цветом.
Ученики должны назвать известную им информацию о рентгеновских лучах одним словом.
Новые подходы в обучении.
КМ
Метод "Ассоциаций"
3 мин
4. Изучение новой темы
ИР
ГР
Решение задач
ИР
ГР
Поисковая работа
Предлагает прочитать материал параграфа. После индивидуального прочтения текста, ученики обсуждают в группе
Предлагает решить задачу
Задание в группах
1 группа: положительные стороны рентгеновских лучей.
2 группа: отрицательные стороны рентгеновских лучей.
Ученики изучая параграф, делают пометки на полях:
"V" - уже знал
"" - новое
"-" - думал иначе
"?" - не понял, есть вопросы
Обсуждают в группе
Один из членов группы следит, корректирует, направляет остальных учеников (ученица А)
Ученики, используя возможности интернета находят нужную информацию.
Работу презентуют на постере.
После выступления группы оценивают друг друга
КМ
Стратегия "Инсерт"
Лидерство в обучении
Использование ИКТ в преподавании
Оценивание для обучения и оценивание обучения (формативное)
Прием "Две звезды, одно пожелание"
5 мин
5 мин
15 мин
5. Закрепление
Фронтальная работа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>