Ремонт крана машиниста усл. 394

студентов с неисправностями при ремонте крана машиниста усл. 394, научить их выделять дефекты и производить ремонт.
Воспитательная: воспитать у студентов чувство ответственного отношения к труду, профессиональную этику, продолжать формирование активной жизненной позиции, осознанной потребностей в труде, бережное отношение к инструменту и оборудованию, внимательность в соблюдении правил техники безопасности, чувство гордости за свою профессию.
Развивающая: развивать у студентов память, умение сравнивать, анализировать, способность логически мыслить, умение контролировать свои действия, умение решать проблемные ситуации. Методическая: формирование практических умений при ремонте крана машиниста усл. 394;
Материально-техническое оснащение: плакаты, раздаточный материал, детали крана машиниста, слесарный инструмент.
Методы проведения урока:
1) Репродуктивный метод
2) Метод демонстрации
3) Метод показа трудовых приемов
Организация и ход урока:
1. Организационная часть:
1. 1 проверка посещаемости студентов
1. 2 проверка внешнего вида студентов
1. 3 организация внимания и готовности студентов к уроку
2. Вводный инструктаж:
2. 1 сообщение темы и целей урока
2. 2 мотивация к изучению темы
2. 3 актуализация опорных знаний
3. Объяснение нового материала:
3. 1 охрана труда при выполнении ремонтных работ
3. 2 назначение, устройство и принцип действия крана машиниста
3. 3 ремонт и проверка крана машиниста усл. 394
3. 4 проверка крана машиниста при приемке локомотива
4. Закрепление материала вводного инструктажа.
4. 1 охрана труда при выполнении ремонтных работ
4. 2 показать и рассказать порядок ремонта крана
4. 3 перечислить характерные неисправности крана машиниста усл. 394