знания, умения; обеспечить мотивацию и принятие цели урока
Организует тестовый контроль знаний учащихся по пройденным темам
Учитель предлагает рассмотреть фотографии с изображением различных форм рельефа и ответить на вопросы: - Какие это формы рельефа? Как можно объяснить их наличие на территории Казахстана?
После чего учитель предлагает - сформулировать тему урока, цель и задачи. Далее идёт
постановка проблемного вопроса: Почему облик земной поверхности Казахстана постоянно меняется? Метод "Домино" позволяет вспомнить опорные знания по теме
Отвечают на тестовые вопросы, осуществляют взаимооценивание
Отвечают на вопросы учителя, формулируют тему, цель и задачи урока.
Модуль оценивание для обучения и оценивание обучения
Критическое мышление, метод - "Домино", ИКТ
20 мин.
III Этап усвоения новых знаний
Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации
1. Предлагает, работая с текстом учебника выявить существенные признаки внутренних и внешних сил, составить классификацию данных процессов
2. Организовывает защиту презентаций групп
Выслушивание спикеров от группы.
3. Предлагает провести словарную работу.
4. Организует работу в новых группах
- Влияние человека на рельеф местности "" и "-"?
- Влияние рельефа на хозяйственную деятельность человека, "" и "-".
Выслушивание спикеров групп.
5. Использование дифференцированных заданий
1. Работают индивидуально с последующим обсуждением в группе
2. По результатам просмотра презентаций заполняется таблица
Эксперты оценивают работу групп
3. Записывают новые понятия в словарь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>