Религия

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

конституционные права граждан.
Рассмотрение статей Конституции РФ и их анализ (СТАТЬЯ 14, 28).
Рассматривается понятие СВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО.
Свобода совести и свобода вероисповедания, что это такое? Что такое атеизм?

Учащиеся самостоятельно работают с текстами, представленными учителем. В текстах представлена информация о ранних формах религии таких, как АНИМИЗМ, ФЕТИШИЗМ, ТОТЕМИЗМ.
На основе данных текстов дети составляют ответы на вопросы:
1) Какая ранняя форма религии представлена в тексте?
2) Что подразумевает данный вид религии?
3) Что обожествляли люди?
4) Встречается ли представленные религии в современном мире?


Обучающиеся внимательно смотрят на экран и повторяют действия анимационного героя.

Обучающиеся находят общие черты представленных религий. Обязательно должны выделить, что все эти религии объединяет наличие множества богов и обожествление различных явлений природы.













Обучающиеся вспоминают, какие религии существуют на сегодняшний день.

Дети должны прийти к мысли, что невозможно определить какая религия лучше.


























Подготовка рекламы учащимися о мировых религиях
Христианство
Ислам
Буддизм



Обучающиеся должны выявить общие моральные и нравственные сходства между всеми религиями, наличие обрядов и традиций, религиозных праздников и специальных религиозных учреждений.







Обучающиеся должны вспомнить устройство современной России и заключить, что общей единой для всей религии в России нет, так как Россия

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: