- это многонациональное государство и каждая национальность имеет свою религию. Введение единой религии нарушало бы демократические права граждан.
Работа в группах
Фронтальная
работа.
Все вместе
Фронтальная беседа
Фронтальная работа
Работа в группах
Презентация представленной религии.
Фронтальная работа
Фронтальная работа
Личностные: проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания.
Регулятивные: совместно с читателем обнаруживают и формулируют выводы
Познавательные: извлекают необходимую информацию; дополняют и расширяют имеющиеся знания; ориентируются в своей системе знаний: самостоятельно предполагают, какая информация нужна для решения учебной задачи; отбирают необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных.
Коммуникативные: читают вслух и про себя тексты учебников и при этом ведут "диалог с автором" (прогнозируют будущее чтение, ставят вопросы к тексту и ищут ответы; проверяют себя); отделяют новое от известного; выделяют главное
IV. Итоги урока. Рефлексия.
Оценивание
Обобщение полученных на уроке сведений
Капитаны команд оценивают работу в своих группах, выставляют отметки в оценочный лист.
- Что нового вы узнали в ходе урока?
Самостоятельно оценивают тот материал, который изучили на уроке и озвучивают его.
Фронтальная работа
Личностные: понимают значение знаний для человека и при
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>