Рекомендации родителям по дыхательной гимнастики первого года жизни ребенка .
Учитывая то , что у детей с первых дней жизни отмечаются нарушения дыхания ,одним из важных факторов в освоении речи является дыхательная гимнастика .
Целью дыхательных упражнений , проводимых с детьми первого уровня до речевого развития , является увеличение объёма вдыхаемого и выдыхаемого воздуха с последующей вокализаций выдоха . Важно подбирать такие упражнения , которые могли бы реализовать эту цель . После лёгкого поглаживания тела и конечностей ребёнка берём его кисти и , потряхивая ими , разводим руки в стороны и поднимаем их вверх ,слегка приподнимая при этом грудную клетку - вдох . Затем , прижимая руки к туловищу , легко надавливаем на грудную клетку - выдох
Дыхательные упражнения с детьми второго уровня до речевого развития (с 5-ти месяцев) также направлены на увеличение объёма и силы выдоха с последующей его вокализацией . И . п . ребёнок лежит на спине . Отводим ручку в сторону одновременно с поворотом головы для вдоха , затем возвращаем ручку и головку в исходное положение для выдоха . И. п. укладываем ребёнка на спину , осторожно потряхивая ножки ребёнка , взрослый вытягивает и разгибает их , при этом происходит вдох , далее сгибаем ножки в коленях и приводим их к животу для усиления выдоха . Кладём ребёнка на животик , руки малыша опираются о стол . Приподнимаем его голову и плечи , чтобы способствовать осуществлению вдоха и опускаем головку , чтобы способствовать усилению выдоха.
Дыхательные упражнения , проводимые с детьми третьего уровня до речевого развития , направлены на выработку ритмичности дыхания и пассивно-активных движений ребёнка . После расслабления рук малыша добиваемся правильного захвата игрушки (для этого подбираются игрушки , которые легк
Страницы: 1 | 2 > >>