о держать в руке ). Затем проводим дыхательные упражнения . Руку ребёнка с вложенной в неё игрушкой пассивно отводим вправо или влево , в ту же сторону поворачиваем голову малыша так , чтобы он всё время видел игрушку . Погремев погремушкой в этом положении с целью стимулирования работы органов слуха , медленно возвращаем головку и руку ребенка в исходное положение . Затем поворачиваем голову ребёнка в другую сторону .
Таким образом , используя различные упражнения дыхательной гимнастики в комплексе с другими видами работы по доречевому развитию уже с первого года жизни малыша мы готовим его к дальнейшему речевому развитию .
Страницы: << < 1 | 2