Какая красивая коробочка! Ой, как мы ее сейчас откроем, посмотрим. Что там?
Вы садитесь удобно на диван (в кресле, на полу у стены), сажаете ребенка лицом к себе, обнимаете и прижимаете его к себе и начинаете петь ему песенку, затем произносить потешки, детские стишки, далее рассказывать короткую сказку или просто говорить ему ласково, как вы его любите, какой он славный и хороший. Говорить и петь нужно эмоционально выразительно, привлекая его внимание изменением голоса, тона, мимики, используя руки ребенка для демонстрации содержания отдельных слов и фраз («Ладушки-ладушки» - хлопаем руками ребенка, держа их своими руками). При этом, в знакомых ребенку стишках оставляете ему паузы для договаривания. Все что ребенок произносит в этот момент необходимо достраивать до слова.
Такое упражнение нужно выполнять ежедневно в одно и тоже время, начинаем с 2 мин. и постепенно с интервалом 2-3 дня увеличивать его продолжительность по пол минуте до 15-20 мин. Необходимо соблюдать постоянную последовательность при выполнении этого упражнения: сначала поем песню, потом рассказываем сказку, потом стишок. Через определенное время можно вносить в этот ритуал небольшие изменения, предложить новую песню или стишок, изменить последовательность.
Рекомендации КГУ «Кабинет психолог-педагогической коррекциин Курчумского района» управления образования Восточно-Казахстанской области
Страницы: << < 2 | 3 | 4