нтроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция
Task 7.
- And now lets work in groups. Take the cards. The first group is "In the morning", the second group is "In the afternoon", the third group is "In the evening".
Каждая группа должна подготовить рассказ о том, что она делает в то или иное время суток. Для этого им предлагаются готовые предложения, которые нужно расположить по порядку. По окончании работы один учащийся от группы должен представить работу. Учащиеся начинают выполнять работу. Звучит музыка. Представление работ.
Познавательные: cсоздавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебной задач;
овладеть навыком чтения с извлечением информации.
Итоги урока
Рефлексия
Подведение итогов, выставление оценок, д/з.
- Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня на уроке? What new words do you know? What did we do?
- Выберите звездочку и поместите ее около высказывания, которое ближе по смыслу вашему результату.
Зеленый - "У меня все получилось. Я был активен на уроке".
Желтый - "Некоторые вопросы вызывали у меня затруднения".
Красный - "Я старался, но сегодня работал недостаточно активно".
- Познакомились с новыми словами, прочитали короткие тексты, вспомнили Present Simple, представили проекты.
Определяют степень своего продвижения к цели.
Регулятивные:
анализ и оценка деятельности всей группы, достижения цели урока; формирование мотивации к продолжению изучения английского языка.
Домашнее задание
- Now children open your record-books and put down your homework, please. For the next lesson be ready to speak about your daily life
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>