мире можно наблюдать такое явление, как религиозные войны?
6. Поделись, как ты относишься к такому явлению, как борьба с представителями другой конфессии (религиозного учения)?
Прием "Толстый и тонкий вопрос". Способ организации взаимоопроса учащихся по теме, при котором "тонкий" вопрос предполагает репродуктивный однозначный ответ (чаще это "да" или "нет"), а "толстый" (проблемный) требует глубокого осмысления задания, рациональных рассуждений, поиска дополнительных знаний и анализ информации.
Давайте подведем итоги.
Скажите, какую цель мы ставили в начале урока.
Получилось у нас?
Мы вспомнили причины Реформации, основные события, которые записали в таблицу.
У каждого из вас на столе кейс материала данного урока. Это результат вашей работы.
Рефлексия. Прием "Ладошка".
Домашнее задание. 7. Разработать макет обложки для книги "Реформация в Европе". Отразить на ней основные события и личностей этого периода.
Приложение 1.
?
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4.
Прочитайте текст и подчеркните те черты в деятельности католической церкви и в повседневной жизни священнослужителей и монахов, которые вызвали протест у части верующих.
Немецкий городской поэт Ганс Сакс (XVI в. ) писал:
Есть у попов про всех товар,
Лишь покупай - и млад и стар!
Известно, каждый поп и инок
Дом Божий превращает в рынок:
Дают реликвии доход,
А главное - в церквах идёт
Продажа индульгенций бойко,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>