14) Только недалекий человек не может воспринять такие простые доказательства, которые я привожу.
15) Попробуем в
16) Прошу вас подробнее остановиться на следующем. . . , так как мне совсем не понятно. . .
17) Как вы меня раздражаете своим упрямством!
18) Вы глубоко ошибаетесь!
19) Я попробую еще одно доказательство, чтобы прояснить для вас свою позицию.
20) Мне безразлично, что вам мои фразы кажутся сомнительными.
21) Да с кем вы спорите?!
22) Признаюсь, мне нелегко признать вашу правоту.
23) Я убежден в своей правоте, но допускаю, что другая точка зрения имеет право на существование.
24) Только глупый человек этого не понимает.
25) С вами спорить без толку!
Задание 5.
Произнесите каждое предложение, выражая голосом разные чувства и настроения. Понаблюдайте за тем, какими интонационными особенностями отличаются произносительные варианты предложений (движение голоса, темп, тон речи, сила голоса), как сочетаются интонация, мимика и жесты.
::Не помню (ужас, уныние, безразличие, насмешка, изумление, опасение, торжество).
::Поеду (согласие, сомнение, угроза, мечтательность, решимость, страх, радость).
::Приходите (приказ, мольба, вызов, равнодушие, ирония).
::Иван Матвеевич (ласка, угроза, просьба, потрясение, порицание, удивление, сомнение).
Задание 6.
Прочитайте вслух выразительно диалог и объясните, почему между его участниками появилось раздражение. Какие нормы речевого этикета нарушены?
А теперь измените диалог так, чтобы тональность общения стала доброжелательной.
- Сашенька! Иди обедать! - слышится голос мамы.
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 > >>