если кому-то из нас вдруг потребуется помощь или дружеская поддержка, каждый, не задумываясь, придет на помощь. В школа у нас свои законы и правила, которые основаны на чести, уважении и взаимовыручке. Я всегда могу опереться на сильное плечо моих товарищей. Уважаемый редактор, в наступающем году хочу пожелать, чтобы в жизни Вас всегда окружали такие же прекрасные, добрые и открытые люди, какие работают и учатся в нашей школе. Я уверенно могу сказать: "Моя школа - мой дом".
Станция пятая "Отдел отправки писем".
Отправка адресату - главному редактору газеты. Правильно оформим на конверте почтовый адрес.
Цели, поставленные перед нами в начале мастер-класса, достигнуты: в непринужденной обстановке мы закрепили и обобщили знания о стилях речи, повторили необходимые для грамотного общения сведения о лексике, вспомнили орфоэпические нормы русского языка. Достигнут конкретный результат - письмо "Моя школа - мой дом" будет получено адресатом.
(Опустить письмо в ящик).
- Уважаемые коллеги подведем итоги: чем для нас является письмо? Что это такое?
Составление ассоциативной схемы
Подводя итоги мастер-класса, попытаемся проанализировать свою деятельность, участие в работе мастер - класса, чему научился, какие мысли возникли, что осталось непонятным и т. д. (Обмен мнениями по итогам мастер-класса)
Вновь наступило время для письма,
И тяга есть у нашего народа.
Традиция, приятная весьма:
Опять на письма появилась мода.
И значит, рано начали тужить,
Что очерствело сердце человека.
Нет, жанр эпистолярный будет жить,
Не поддается он причудам века.
Н. Вершинин
Спасибо за внимание! До новых встреч!
Страницы: << < 4 | 5 | 6