Речевая ситуация: обсуждение интересов. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

осочетания ча или ща в слова. Прочитай получившиеся загадки, отгадай их.
Не кузнец, а с кле…ми . (рак)
…стый, зубастый, вцепился в чуб вихрастый. (расческа)
г) Упражнение «Помоги гномам починить домик!» Для этого правильно заполни пропуски. Вставь букву А или Я в слова.
Слон – слон…та за. яц – зайч…та
Кит – кит…та щука – щур…та
Волк – волч…. та грач – грач…та
д) Упражнение для развития речи. Какая птица вылетела из пословицы?
Увидел … - весну встречай. (снегиря, грача, дятла, ворону)
Грач питается в основном насекомыми и их личинками, мышевидными грызунами. Почти все селятся колониями по несколько десятков гнезд на одном дереве, расположенных почти вплотную друг к другу. В апреле самка откладывает 3 -5 зеленых яиц, насиживает их 20 дней. Через месяц птенцы покидают гнездо.
е) Словарные слова. Повторим правописание.
Язык, карандаш, пенал, тетрадь, ученик, учитель, учительница, машина.
Прочитай загадки, напиши отгадки.
Пьет бензин как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней? (машина)
Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (карандаш)
Работа в тетради на печатной основе. упр. 3, с. 20. (ПР)
Вставить ча-, ща-. Списать пословицы.
4. Итог урока.
-Что повторили?
-Что узнали нового?
-Какие тайны русского языка помогла вам узнать замечательная книга «Русский язык»?
-А знаете ли вы какая книга самая интересная? Та, которую вы еще не прочитали.
-Говорили о дружбе.
Учитель читает стихотворение И. Мазнина «Давайте дружить»:
Дружить друг с другом,
Как птица - с небом,
Как поле – с плугом,
Как ветер – с морем,
Трава с дождями,
Как дружит солнце
Со всеми нами!.

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: