Ребус-метод

r/>МУ-РА-ВЕ-Й

Это упражнение рекомендуется начинать только на слух, без показа картинок и букв.
Чтобы полностью исключить неправильное называние согласных, следует сначала создать у ребенка правильную звуковую модель, научить применять этот правильный звук для словообразования и только затем начать использовать зримую букву для чтения.
Использование устной игры способно хорошо подготовить ребенка к будущему чтению, однако в одном лишь устном варианте обучить настоящему чтению всё же не получится. Для полного обучения чтению необходимы зримые графические объекты - картинки и буквы.
Чтобы ребенок мог загадать взрослому или другому ребенку правильную загадку, для этого перед ним должен быть наглядный материал с нужными ребусами. (9 слайд)

Существует ряд учебных пособий используемые в Ребус-методе. (10 слайд) Это: 1. Тетрадь "Ребус-метод", которая содержат в себе одновременно пиктографическое и буквенное написание, и это сочетание создает ребенку прекрасную опору в обучении. Различные вариации учебного материала позволяют педагогу проводить занятия во всевозможных видах и формах: в группах, подгруппах, индивидуально. Дети могут работать как под руководством взрослого, так и совершенно самостоятельно.
Тетрадь рекомендуется как основное учебное пособие Ребус-метода. В тетради дается много заданий для рисования и письма, а весь учебный материал расположен строго в последовательности от простого к сложному.
Первые одиннадцать уроков тетради построены блоками - по три части в каждом уроке.
Далее следует блок уроков, (11 слайд) в которых ребенок знакомится с буквенным слиянием. На этом этапе тетрадь предлагает ребенку для чтения слова, с которыми он уже познакомился в предыдущих уроках. Некоторые пиктограммы в эти