Реализация ФГОС на уроках иностранного языка в основной школе

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>

quot;Нарисуй картинку к прочитанному тексту". и т. д.
Данные задания всегда воспринимаются с удовольствием и интересом. Несмотря на кажущуюся простоту, подобные задания способствуют выработке "умения учиться".
5. Здоровьесберегающие технологии
Применение здоровьесберегающих технологий является актуальным, необходимым условием современного преподавания в школе. Аспекты здоровьесберегающих технологий: гигиенические условия, мотивация, разнообразие, чередование видов деятельности, психологический климат.
Приемы с использованием здоровьесберегающих технологий: физминутки ,подвижные игры, игры-соревнования.
Снижение внимания детей на уроках проявляется в двигательном беспокойстве детей. Такое поведение служит сигналом, что учащиеся утомлены.
Для предупреждения утомления во время учебного процесса необходим отдых (2 - 5 мин. ) в виде физических упражнений. На уроках проводятся физкультурные минутки, которые улучшают мозговое кровообращение, снимают физическое и эмоциональное напряжение, расслабляют мышцы плечевого пояса. Дети знают много рифмовок на французском языке, любят играть в разные подвижные игры.
Я считаю, что с помощью данных технологий качественно улучшается процесс приобретения учащимися лексико-грамматических знаний, развиваются речевые умения, за счет использования ИКТ можно дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения французскому языку. Все это способствует развитию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся.
Язык должен осваиваться осознанно. Важно создавать благоприятные условия для успешных учебных действий на уроке, когда дети учатся слушать друг друга, умеют адекватно оценивать свой ответ, хотят узнавать новое. Учитель чётко должен знать: чему учить и как учить.
Новый стан

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: