ход на индивидуальный итоговый контроль.
Индивидуальное осмысление (рефлексия) результатов, проектирование дальнейшей образовательной траектории.
Пример, карточки 1 из дидактического материала для обобщающего урока по теме: «Уравнения и системы уравнений».
К 1-А
1. Проверьте, насколько верно вы усвоили следующие понятия:
Уравнение с одной переменной;
Корень уравнения;
Что значит решить уравнение;
Равносильные уравнения;
Преобразования уравнений;
Линейное уравнение;
Решение уравнений вида ахb в зависимости от значений а и b.
2. Проверьте, знаете ли вы алгоритм решения линейных уравнений.
3. Решите уравнения:
QUOTE
Если вы всё усвоили, то выходите на контроль к учителю.
К 1-Б
1. Проверьте, насколько верно вы усвоили следующие понятия:
Квадратное уравнение;
Приведённое уравнение;
Неполные квадратные уравнения;
Теорема Виета;
Теорема, обратная теореме Виета.
2. Проверьте, знаете ли вы алгоритм решения:
- полного квадратного уравнения;
- приведённого квадратного уравнения;
- неполных квадратных уравнений;
.
3. Расскажите решение уравнений:
;
Если вы всё усвоили, то выходите на контроль к учителю.
К 1 В
1. Проверьте, насколько верно вы усвоили следующие понятия:
Общий вид системы линейных уравнений;
Решение системы уравнений;
Способы решения систем уравнений.
2. Проверьте, знаете ли вы алгоритмы решения систем уравнений:
- способ подстановки;
- способ сложения;
- графический способ.
3. Расскажите решение систем уравнений:
а) Способом подстановки:
б) Способом сложения:
в) Графическим способом:
Если вы всё усвоили, то выходите на контроль к учителю.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>