РЕАЛИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПУТЕМ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ .
Галина Александровна Кнышова,
директора , учитель математики
МОУ «Новосветская школа 2»
Великая цель образования - это не знания,
а действия.
(Герберт Спенсер)
Школы Донецкой Народной Республики переходят на новые образовательные стандарты. Основа стандарта - это системно-деятельностный подход. Он заключается в том, чтобы формировать личность ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает знания в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности, направленной на получение нового опыта и «открытие нового знания». В рамках данного подхода ученик овладевает универсальными действиями. Это дает ему возможность научиться решать любые задачи.
Деятельностный подход органично сочетается с современными образовательными технологиями, что способствует формированию УУД. В этом заключается главное его преимущество.
Педагогические технологии деятельностного подхода:
- на основе личностной ориентации педагогического процесса
- на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся
- развивающего обучения
- на основе повышения эффективности управления и организации учебного процесса
-ИКТ.
Такие педагогические технологии предусматривают:
- уровневую дифференциацию;
- развитие критического мышления;
- полное усвоение и развивающее обучение;
- естественное обучение и сотрудничество;
- групповые технологии
- применение ЦОР и ЭОР.
За время своей работы в школе я применяла и применяю различные технологии обучения и пришла к выводу: «Обучиться чему-то можно только делая это» (Джон Дьюи). В 2018 году прошла курсы повышения квалификаци
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>