Развлечение

,
На дорогу смотрю.
Подскажу, когда стоять,
Когда движенье начинать. (Светофор)
Тут машина не пойдет.
Главный здесь - пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
Воспитатель: Сейчас распределим роли, кто кем будет. Катя, Вика, Коля, Маша - пешеходы. Настя - мама с коляской. Степа, Андрей, Кирилл - водители транспортных средств. Леня - сотрудник ГИБДД (Государственная Инспекция Безопасности дорожного движения). Рома, Паша, Даша, Соня - пассажиры автобуса.
Далее проигрываются различные дорожные ситуации: как правильно переходить через дорогу, на какой знак светофора, в каких местах, как должны вести себя водители на проезжей части, обязанности сотрудника ГИБДД.
Ролевое проигрывание ситуаций:
- Мама с коляской переходит улицу в положенном месте на зелёный сигнал светофора, но когда она оказался на середине, загорелся жёлтый свет. Что она должна сделать? Покажите и расскажите.
- Во время перехода улицы Кирилл из рук выпустил воздушный шар. Как он должен поступить?
- Дети играли в футбол на площадке и мяч от удара выскочил на проезжую часть. Как должны поступить дети?
- Леня ты вышел кататься на санках во двор, а твой друг Паша предлагает пойти на горку, которая находится рядом с дорогой, по которой ездят машины. Как ты поступишь?
- Степа вместе с мамой едет в автобусе, сидит, смотрит в окно. На остановке в автобус заходит пожилой человек (бабушка или дедушка). Что нужно сделать в этой ситуации? Расскажите.
В конце занятия дети отвечают на вопросы:
- Кто называется пешеходом? (Человек, идущий по тротуару, обочине или переходящий улицу). - Что такое проезжая часть? (Часть дороги, предназначенная для движения транспорта) .
- Кто называется пассажиром? (Человек, который п